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师资队伍建设是课程建设的一个重要组成部分，在《船舶通信业务与新技术》课程建设的同时，教研室始终将打造一支年龄结构、知识结构、学历结构、职称结构合理的队伍作为一项重要的工作去完成。

 青岛远洋船员学院的《船舶通信业务与新技术》课程制定了严格的培训计划、大纲以及评估和考试要求，并完成了《GMDSS通信业务》教材的编写工作。 我们打破传统的教学模式，在课堂教学中不但可利用多媒体教学，而且还采用“案例式”的教学方式，激发学生的学习兴趣，实现互动式教学,取得了良好的教学效果。
我们通过各种渠道，搜集到几个主要国家PSC检查的资料，针对船舶被滞留的案件进行剖析，并且采用讨论课的方式，使枯燥的公约和法规条文的教学变的生动有趣，也便于学生理解和掌握。
对于通信新技术的内容，我们积极与船舶通信供应商联系，使我们的实训室直接通过互联网与其通信接口相对接，实现实际通信的功能，激发起学生的学习兴趣。同时也提高了教师的整体素质，取得良好的效果。 课后作业和考试注重实际，平时的作业除了必须掌握的理论要点之外，实际应用的题多，有时大家在课堂讨论的课题就是一个作业题。成绩评定将学生平时的学习态度，独立工作能力，通信过程设计的正确性、合理性等因素综合考虑在内。